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　　小时候连队没有幼儿园，我六周岁就上了学，在当时是比较早的。那时学校的老师，几乎都是知青，虽不是大学毕业，但文化素质不低。学校都是砖瓦房，宽敞明亮，就是现在，一些农村的学校也比不上。农场毕竟属于企业，那时是很有经济实力的。

　　学校那时唯一的缺点，就是冬天没有暖气，各个班级取暖需要自己烧炉子，用火墙和炉筒子散热取暖。于是，孩子们在冬季的值日，就多了一项生炉子的内容。煤是学校的，但劈柴和引火的柴禾，需要学生从家里拿，反正家家都不缺这些。

　　那时北大荒的孩子，没有现在的孩子条件优越，很小的时候就要学着干家务了。如：在自家的前后院种菜，劈拌子，洗衣服，做饭，喂鸡、鸭等等。冬天生炉子当然不在话下了。

　　那时的炉子是最原始的了，砖砌的，方型，上面是一圈一圈的炉盖子，下面一层是炉箅子，中间是炉堂，炉篦子底下的空间是漏灰的。生炉子虽然都会干，毕竟是孩子，有的灵巧，有的笨拙。会干活的，就非常有条理，先在炉堂的最底一层放些易燃的废纸团，然后放一层草本的柴禾，接下来是小的木拌子，再放几根粗木拌子，最后挑一些块煤防在最上面，从前面的炉眼里，引燃最底层的纸团，轻轻吹几口气，炉子里的火就从下至上，依次燃烧起来，几乎回回都是一把成，不费劲。那不会干的，眉毛胡子一把抓，没有层次和条理，虽然每次也点着了，但弄得满教室都是烟，自己的脸也抹得象小鬼一样。

　　冬天的北大荒，气候是出奇的寒冷。课间，孩子们会和老师围着炉子烤火，也经常在炉盖子上烤东西吃，有黄豆和玉米粒，有馒头片、土豆片，最香的还属腌制的大马哈鱼干。伴随着鱼干接触炉盖子的吱喇声，一缕浓浓的香味，飘然而出，渐渐地弥漫在了教室的每个角落，久久都不散去。烤熟的东西，绝对是平分着吃的，哪怕每人只得到一粒豆子、一丝鱼肉，吃在嘴里，都感觉是最香的东西。

　　学校的知青老师岁数都不大，能和孩子玩到一起，对孩子也特别有爱心，有的小朋友课间玩雪，手冻得通红，老师就用自己的手给孩子们捂一会。知青老师每次探亲归来，都要带回很多花花绿绿的糖果，分给孩子们吃。这种深厚的情谊，是现在的师生们很难体验到的。难怪在知青老师返城离开之后，孩子们难受了很长一段时间。

　　连队学校的孩子，最喜欢过秋天，因为每年秋季，学校都有半个月的时间不上课，组织学生去劳动。劳动的主要内容，就是带领孩子们，拣落在地里的粮食颗粒，那是联合收割机作业时掉落的，不拣就烂在了地里。北大荒的粮食太多了，大人们顾不了这些。孩子们捡回的粮食能在操场上堆积如山，连队会用钱收购这些粮食，全当给孩子们的教育补贴了。

　　我们拣得最多的是黄豆。北大荒的黄豆闻名遐迩，粒大，饱满，蛋白质含量多，出油率也高。那时，当城里人的粮油肉蛋凭票供应的时候，北大荒早就随便吃了。

　　学生捡黄豆场面很壮观，大家排成一排横队，每人一条垄，人手一个小布口袋，沿着垄沟一直拣下去。小口袋满了，就倒在拖拉机上的大口袋里。半天下来，一条垄都走不到头！足见那黑土地的辽阔了。中午，连队专门派食堂送饭，多是肉包子和大米粥，孩子们在宽广无边的大地里，一起吃饭，一边玩耍，比现在孩子的野餐还高兴。

　　现在我才知道，在孩子的成长过程中，劳动锻炼是多么必不可少的课程啊！既可以锻炼身体、愉悦身心，又能学会生活的技能和生存的本领。

　　可包括自己在内，现在的很多家长，有谁舍得孩子多干一点家务呢？似乎学习占据了孩子整个的业余时间，英语、书法、绘画、钢琴、舞蹈、作文、奥数等等补习班，压得孩子们透不过起来。孩子们本该天真快乐的童年，却背上了沉重的精神包袱；本该像花朵一样灿烂的面容，却笼罩着与年龄不相衬的倦殆和忧愁。应试教育，一点一点地扼杀了孩子的天真和创造力，也象榨豆油那样，一滴一滴地榨干了孩子的学习热情。当我们大肆呼吁，为濒危物种创造生态环境的时候，为什么不为我们的孩子，创造一个有利于成长的教育环境呢？（这些话也只能我们大人说，不能让孩子们知道。）

　　“少年智则国家智，少年强则国家强”。将来我们的孩子，能否抵得过其他国家的孩子？我不敢想。

　　（未完，待续）

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　　本文章由迎朝阳于2007-11-26 11:20:43最后编辑过

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